El pasado viernes, 19 de febrero, se realizó la sesión formativa “El papel del facilitador en los procesos de aprendizaje: cómo se planifica y se desarrolla una sesión de facilitación orientada al autoaprendizaje” en las instalaciones del Centro de Formación e Investigación “Padre Joaquín”, realizada por la profesora Marielsa Ortiz y coordinada por Karina Ramírez.
La sesión estuvo dirigida a los promotores, coordinares y facilitadores voluntarios del CCA (Centros Comunitarios de Aprendizaje del Instituto Radiofónico Fe y Alegría), con una duración de ocho horas.
La sesión abarcó el tema del papel y la planificación del facilitador en los procesos de autoaprendizaje, así como también, las técnicas dialógicas, desde la reflexión personal y grupal, la pregunta abierta, la lluvia de ideas y el debate, hasta las técnicas participativas para la educación popular.
Los participantes se reunieron en grupos, planificaron, expusieron, dramatizaron y filmaron una sesión orientada de 45 minutos, a partir de ello, establecieron una mesa de diálogo y sugerencias por cada planificación.
El material de apoyo estuvo constituido por Ortiz, M. (2015). El papel del facilitador en los procesos de aprendizaje. Material mimeografiado y Vargas, L. y Bustillos, G. (1987). Técnicas participativas para la educación popular. Santiago de Chile: CIDE.
