?? Teoría del Conductismo

?? Licda. Fanny Montiel

Audio 01
Audio 02

?? Teoría del Cognitivismo

??‍♀️ Licda. Nailin Delgado

Audio 03
Audio 04

?? Teoría del Constructivismo

??‍♀️ Licda. Gledys González

Audio 05
Audio 06

¡Hemos culminado exitosamente otro forochat gracias a todos ustedes! Les dejamos las ideas claves a modo de resumen:

? La Teoría del Conductismo esta centrada en la conducta observable, y presenta dos formas:
✓ Condicionamiento clásico (relación entre estímulo y respuesta).
✓ Condicionamiento operante (respuestas recompensadas, con refuerzos positivos o negativos).

? El Conductismo estudia las relaciones entre el estímulo y las respuestas que dan origen a nuevas conductas.

? Desde la mirada del Conductismo, la enseñanza modifica conductas en el estudiante a través de estímulos positivos y negativos.

? El Conductismo considera que el aprendizaje es memorístico y mecánico, sin embargo, su finalidad condiciona al estudiante para que alcance saberes.

? Ciertas áreas del saber aún necesitan de la memorización para el aprendizaje, por lo tanto el Conductismo sigue presente en nuestras escuelas.

? La Teoría del Cognitivismo se preocupa por procesos como el lenguaje, percepción, memoria, razonamiento y resolución de problemas.

? Para el Cognitivismo el aprendizaje ocurre como la consecuencia de una situación global tras entender los elementos significativos de lo que se estudia.

? Para Piaget, pionero en el Cognitivismo, el conocimiento se adquiere mediante la asimilación (interiorización de un objeto a una estructura cognitiva ya obtenida) y la acomodación (proceso mental que modifica las estructuras cognitivas).

? En el actual contexto, el docente utiliza estrategias y métodos cognitivos derivadas de la Teoría del Cognitivismo, considerando las etapas del desarrollo en el que se encuentran los estudiantes.

? En las etapas de una clase en educación media general, algunas estrategias cognitivas a considerar son:
– Conceptualización: lluvias de ideas y juegos de palabras.
– Generalización: ilustraciones y pregunta intercaladas.
– Sistematización: se fortalece el aprendizaje con estrategias de metacognición.

? La Teoría del Constructivismo tiene su origen en el siglo XVIII, y asegura que cada individuo construye y percibe su realidad desde la experimentación.

? Para el Constructivismo el aprendizaje es un proceso biológico donde se desarrollan nuevas estructuras cognitivas.

? Desde el Constructivismo se desarrolla el aprendizaje significativo, cuya premisa parte del proceso de relacionar los conocimientos previos con los nuevos.

? Para esta teoría las situaciones de aprendizaje deben tener equilibrio entre los aspectos de lógica del material, lo cognitivo y lo afectivo.

? La interacción dialéctica entre docente y estudiantes (diálogo de saberes), es una forma de construir saberes en el aula.

? El docente debe promocionar el aprendizaje por igual a todos los involucrados en el proceso, por lo cual es un mediador del conocimiento.


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