{"id":10156,"date":"2022-06-14T14:44:27","date_gmt":"2022-06-14T14:44:27","guid":{"rendered":"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/?p=10156"},"modified":"2025-04-25T14:49:46","modified_gmt":"2025-04-25T18:49:46","slug":"aprendizaje-multimodal-realidad-o-utopia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/aprendizaje-multimodal-realidad-o-utopia\/","title":{"rendered":"Aprendizaje Multimodal: \u00bfrealidad o utop\u00eda?"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><strong>Ideas claves<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Desde la definici\u00f3n de \u201cmodalidad\u201d y \u201cmulti\u201d, se puede indicar que Multimodalidad es el modo de manifestarse algo varias veces.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Al circunscribir la Multimodalidad al hecho educativa, se trata de las muchas formas en que puede generarse, darse y manifestarse los procesos formativos de ense\u00f1anza y aprendizaje.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">La Multimodalidad no se trata solamente de abordar estrategias de ense\u00f1anza presenciales o a distancia, tambi\u00e9n involucra todos los elementos que componen cualquier experiencia formativa.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<ul>\n<li>La idea del aprendizaje multimodal no tiene nada que ver con la aparici\u00f3n de las TICs, aunque lo apoyan grandemente. Tampoco surge por las diferencias entre educaci\u00f3n presencial y educaci\u00f3n a distancia.<\/li>\n<li>El origen del aprendizaje multimodal surge en la psicolog\u00eda cognitiva en los a\u00f1os 60, cuya finalidad es revisar c\u00f3mo aprenden las personas.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<div class=\"wp-block-blockspare-blockspare-slider blockspare-c3ecbb84-6420-4\" blockspare-animation=\"\"><style>.blockspare-c3ecbb84-6420-4 .blockspare-slider-wrap span:before{color:#000}.blockspare-c3ecbb84-6420-4 .blockspare-slider-wrap ul li button{color:#000}.blockspare-c3ecbb84-6420-4 .blockspare-slider-wrap .slick-slider .slick-dots > li button{background-color:#000}.blockspare-c3ecbb84-6420-4 .blockspare-slider-wrap .blockspare-gallery-figure{border-radius:0px}.blockspare-c3ecbb84-6420-4 .slick-slider .slick-arrow:after{background-color:#fff}.blockspare-c3ecbb84-6420-4 .blockspare-slider-wrap{margin-top:30px;margin-right:0px;margin-bottom:30px;margin-left:0px}<\/style><div class=\"blockspare-blocks blockspare-slider-wrap has-gutter-space-1 blockspare-original lpc-navigation-1 blockspare-navigation-small\"><div class=\"blockspare-carousel-items\"><div data-next=\"fas fa-chevron-right\" data-prev=\"fas fa-chevron-left\" data-slick=\"{&quot;autoplay&quot;:true,&quot;slidesToShow&quot;:1,&quot;speed&quot;:&quot;1000&quot;,&quot;arrows&quot;:true,&quot;dots&quot;:false}\"><div><div class=\"blockspare-gallery-figure blockspare-hover-item\"> <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Imag1.jpeg\"\/><\/div><\/div><div><div class=\"blockspare-gallery-figure blockspare-hover-item\"> <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Imag5.jpeg\"\/><\/div><\/div><div><div class=\"blockspare-gallery-figure blockspare-hover-item\"> <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Imag3.jpeg\"\/><\/div><\/div><div><div class=\"blockspare-gallery-figure blockspare-hover-item\"> <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Imag4.jpeg\"\/><\/div><\/div><div><div class=\"blockspare-gallery-figure blockspare-hover-item\"> <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Imag6.jpeg\"\/><\/div><\/div><div><div class=\"blockspare-gallery-figure blockspare-hover-item\"> <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Imag7.jpeg\"\/><\/div><\/div><div><div class=\"blockspare-gallery-figure blockspare-hover-item\"> <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Imag8.jpeg\"\/><\/div><\/div><div><div class=\"blockspare-gallery-figure blockspare-hover-item\"> <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Imag9.jpeg\"\/><\/div><\/div><div><div class=\"blockspare-gallery-figure blockspare-hover-item\"> <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Img10-1.jpeg\"\/><\/div><\/div><div><div class=\"blockspare-gallery-figure blockspare-hover-item\"> <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/Imag2.jpeg\"\/><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Las teor\u00edas cognitivas nos indican que las personas tienen diferentes canales de recibir informaci\u00f3n, de forma visual, auditiva o kinest\u00e9sica. De all\u00ed los diferentes estilos cognitivos de aprendizaje.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">En la realidad, en la mayor\u00eda de las escuelas prevalece un \u00fanico canal de aprendizaje: el auditivo, porque se piensa que es la forma com\u00fan de transmitir conocimientos.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">En la pandemia, se popularizaron las plataformas como Zoom o Meet, porque precisamente le permitieron al docente seguir dando clases magistrales (canal auditivo). Entonces, \u00bfcambi\u00f3 el modo del aprendizaje? Definitivamente no, cambi\u00f3 el medio.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Debemos diferenciar el proceso de ense\u00f1anza y el proceso de aprendizaje, que aunque est\u00e1n \u00edntimamente relacionados, no son lo mismo.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">En dichos procesos, los docentes debemos tomar en cuenta los diferentes estilos cognitivos de nuestros estudiantes en cuento a la adquisici\u00f3n del aprendizaje.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">El aprendizaje es un proceso psicol\u00f3gico interno y complejo de la persona, lo que implica un cambio que va del no saber al saber.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Hay que desarrollar el saber saber, saber hacer, saber ser y saber convivir para generar aprendizaje multimodal. Para ello, se podr\u00eda utilizar la Taxonom\u00eda de Bloom (Conocimiento, Comprensi\u00f3n, Aplicaci\u00f3n, An\u00e1lisis, S\u00edntesis y Evaluaci\u00f3n).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Aprendizaje Multimodal: \u00bfrealidad o utop\u00eda?\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/N-cNmQnzyAM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">El aprendizaje tiene tres fases:\n<ul>\n<li>Adquisici\u00f3n del conocimiento.<\/li>\n<li>Profundizaci\u00f3n del conocimiento.<\/li>\n<li>Creaci\u00f3n del conocimiento.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">En la primera fase, el profesor debe ser capaz de seleccionar los mejores contenidos y materiales para que el aprendizaje sea real en los estudiantes.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Las personas tienen diferentes formas sensoriales de recibir la informaci\u00f3n; de manera que como docentes debemos presentar a nuestras estudiantes estrategias que le estimulen la adquisici\u00f3n de los aprendizajes por la v\u00eda sensorial preferente.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Desde una perspectiva constructivista del aprendizaje, los estudiantes aprenden m\u00e1s en la medida en que participan activamente en la construcci\u00f3n del conocimiento.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">El aprendizaje multimodal tiene que ver con las posibilidades en el que el estudiante adquiere el conocimiento mediante diversidad de recursos que estimulen su canal sensorial de recibir la informaci\u00f3n.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Cuando se habla de estilos de aprendizaje se refiere a las formas y estrategias que el estudiante ejecuta para llevar a cabo su proceso de adquisici\u00f3n del conocimiento.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">B\u00e1sicamente hay cuatro estilos de aprendizaje:\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">El activo (requiere tareas que suponen retos).<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">El reflexivo (es anal\u00edtico; analiza y recopila datos).<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">El te\u00f3rico (adapta e integra sus observaciones en las teor\u00edas; hace fundamentaci\u00f3n l\u00f3gica).<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">El pragm\u00e1tico (prueba y experimenta el aprendizaje).<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Para promover diversidad de actividades para los estudiantes, hay que considerar los diferentes tipos de inteligencia.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Es importante que desde nuestras instituciones se promuevan procesos de aprendizajes h\u00edbridos, combinando estrategias presenciales y virtuales en un mismo dise\u00f1o educativo.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">En funci\u00f3n de todo lo expuesto, es esencial que el docente adquiera Competencias Tecnopedag\u00f3gicas que le permitan usar con sentido educativo las tecnolog\u00edas disponibles.<\/li>\n<\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ideas claves Desde la definici\u00f3n de \u201cmodalidad\u201d y \u201cmulti\u201d, se puede indicar que Multimodalidad es el modo de manifestarse algo varias veces. 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