2023 fue un a\u00f1o tr\u00e1gico para la educaci\u00f3n venezolana. Por ello, en el 2024, todos los que amamos a Venezuela y apostamos por la convivencia y la prosperidad, debemos aliarnos en defensa de la educaci\u00f3n y de los educadores que van a celebrar el D\u00eda del Maestro con sueldos de miseria y abandonados por el Estado que sigue sordo a sus justos reclamos.<\/p>\n
Como ya lo entendi\u00f3 el P. V\u00e9laz, el fundador de Fe y Alegr\u00eda, la educaci\u00f3n es un derecho humano y social del que todos deben disfrutar en igualdad de condiciones, pues el logro de este derecho va a posibilitar la conquista de otros derechos esenciales. En consecuencia, el derecho a la educaci\u00f3n implica derecho de todos no a cualquier educaci\u00f3n, sino a una educaci\u00f3n integral de calidad. Una pobre educaci\u00f3n para los pobres reproduce la pobreza, y en vez de contribuir a democratizar la sociedad, agudiza las diferencias y agiganta las desigualdades, que es lo que sucede hoy en Venezuela. De ah\u00ed el clamor de Fe y Alegr\u00eda \u201cla educaci\u00f3n de los pobres no puede ser una pobre educaci\u00f3n\u201d. La captaci\u00f3n vivencial de esta realidad fue la chispa que encendi\u00f3 la llama de Fe y Alegr\u00eda. Y ser\u00e1 la chispa que encienda la llama de todas las dem\u00e1s iniciativas y esfuerzos que viene haciendo Fe y Alegr\u00eda, a lo largo de sus 68 a\u00f1os y en los 22 pa\u00edses donde se ha enraizado, porque entiende que la educaci\u00f3n no s\u00f3lo promueve la productividad y el progreso, sino que es tambi\u00e9n un medio esencial para construir ciudadan\u00eda y una mejor humanidad.<\/p>\n
Hoy nadie discute que el desarrollo humano, social y econ\u00f3mico, pasa por la educaci\u00f3n. Descuidar la educaci\u00f3n es apostar por la improductividad, el subdesarrollo y la pobreza. Por eso, en Fe y Alegr\u00eda, a pesar de las dificultades y del hero\u00edsmo que en Venezuela supone continuar educando, seguimos trabajando por una educaci\u00f3n popular de calidad. La educaci\u00f3n popular no tiene que ver solo con el sujeto de la educaci\u00f3n, que son los m\u00e1s vulnerables, sino tambi\u00e9n con los contenidos, que parten de su cultura y sus necesidades; con su objetivo, que es construir una sociedad justa, sin marginaci\u00f3n y exclusi\u00f3n; y con una metodolog\u00eda participativa, que promueva la cr\u00edtica y la creatividad.<\/p>\n
Si la educaci\u00f3n de calidad es un derecho es tambi\u00e9n un deber individual y social. Una mejor educaci\u00f3n para un mejor pa\u00eds, requiere de la cooperaci\u00f3n de todos: del Estado, como administrador de la cosa p\u00fablica y representante de la sociedad; de las familias y comunidades; de las instituciones p\u00fablicas no gubernamentales de servicio al desarrollo; de la empresa privada; de los medios de comunicaci\u00f3n y de la comunidad internacional. Este es el sentido del clamor de Fe y Alegr\u00eda que viene promoviendo con otros un Pacto o Alianza en defensa de educaci\u00f3n de calidad para todos. Procurar educaci\u00f3n de calidad supone asumir los retos que nos plantean las nuevas tecnolog\u00edas, las exigencias de equidad en la educaci\u00f3n, la visi\u00f3n de una educaci\u00f3n a lo largo de la vida, la interculturalidad, la defensa de la Casa Com\u00fan, el \u00e9nfasis en la productividad y el emprendimiento, y la construcci\u00f3n de nueva ciudadan\u00eda, con vocaci\u00f3n de servicio y preocupada y ocupada por el bien com\u00fan<\/p>\n
Pensar la mejora de la educaci\u00f3n sin los educadores es una ilusi\u00f3n. Cuando la profesi\u00f3n docente se hace atractiva y los educadores son reconocidos y remunerados adecuadamente, la calidad de la educaci\u00f3n sube. Ojal\u00e1 que los educadores puedan celebrar el d\u00eda del Maestro con la noticia de un aumento significativo de sus sueldos y salarios.<\/p>\n
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