{"id":17651,"date":"2025-02-12T16:00:00","date_gmt":"2025-02-12T20:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/?p=17651"},"modified":"2025-09-29T11:10:01","modified_gmt":"2025-09-29T15:10:01","slug":"neurodidactica-aplicabilidad-de-la-neurociencia-al-ambito-educativo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/neurodidactica-aplicabilidad-de-la-neurociencia-al-ambito-educativo\/","title":{"rendered":"Neurodid\u00e1ctica: aplicabilidad de la Neurociencia al \u00e1mbito educativo"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Ideas clave<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Entre la neurociencia y la educaci\u00f3n, se desarrolla un campo de estudio, que requiere la construcci\u00f3n de puentes entre la pr\u00e1ctica del aula y los descubrimientos de la neurociencia. Este campo se conoce como neurociencia educativa, y precisa de una representaci\u00f3n te\u00f3rica clara, que permita a los educadores de distintos niveles, investigar y aplicar estrategias did\u00e1cticas con sustento neurocient\u00edfico.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<div class=\"wp-block-blockspare-blockspare-slider blockspare-5c6af4e9-c226-4\" blockspare-animation=\"\"><style>.blockspare-5c6af4e9-c226-4 .blockspare-slider-wrap span:before{color:#000}.blockspare-5c6af4e9-c226-4 .blockspare-slider-wrap ul li button{color:#000}.blockspare-5c6af4e9-c226-4 .blockspare-slider-wrap .slick-slider .slick-dots > li button{background-color:#000}.blockspare-5c6af4e9-c226-4 .blockspare-slider-wrap .blockspare-gallery-figure{border-radius:0px}.blockspare-5c6af4e9-c226-4 .slick-slider .slick-arrow:after{background-color:#fff}.blockspare-5c6af4e9-c226-4 .blockspare-slider-wrap{margin-top:30px;margin-right:0px;margin-bottom:30px;margin-left:0px}<\/style><div class=\"blockspare-blocks blockspare-slider-wrap has-gutter-space-1 blockspare-original lpc-navigation-1 blockspare-navigation-small\"><div class=\"blockspare-carousel-items\"><div data-next=\"fas fa-chevron-right\" data-prev=\"fas fa-chevron-left\" data-slick=\"{&quot;autoplay&quot;:true,&quot;slidesToShow&quot;:1,&quot;speed&quot;:&quot;1000&quot;,&quot;arrows&quot;:true,&quot;dots&quot;:false}\"><div><div class=\"blockspare-gallery-figure blockspare-hover-item\"> <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Portada.png\"\/><\/div><\/div><div><div class=\"blockspare-gallery-figure blockspare-hover-item\"> <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Lamina-1.png\"\/><\/div><\/div><div><div class=\"blockspare-gallery-figure blockspare-hover-item\"> <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Lamina-2.png\"\/><\/div><\/div><div><div class=\"blockspare-gallery-figure blockspare-hover-item\"> <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Lamina-3.png\"\/><\/div><\/div><div><div class=\"blockspare-gallery-figure blockspare-hover-item\"> <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Lamina-4.png\"\/><\/div><\/div><div><div class=\"blockspare-gallery-figure blockspare-hover-item\"> <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Lamina-5.png\"\/><\/div><\/div><div><div class=\"blockspare-gallery-figure blockspare-hover-item\"> <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Lamina-6.png\"\/><\/div><\/div><div><div class=\"blockspare-gallery-figure blockspare-hover-item\"> <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Lamina-7.png\"\/><\/div><\/div><div><div class=\"blockspare-gallery-figure blockspare-hover-item\"> <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Lamina-8.png\"\/><\/div><\/div><div><div class=\"blockspare-gallery-figure blockspare-hover-item\"> <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Lamina-9.png\"\/><\/div><\/div><div><div class=\"blockspare-gallery-figure blockspare-hover-item\"> <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/Lamina-10.png\"\/><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n<p style=\"text-align: justify;\">Comprender los procesos neurobiol\u00f3gicos detr\u00e1s del aprendizaje puede ayudar a dise\u00f1ar m\u00e9todos educativos m\u00e1s efectivos que se alineen con la forma en que los estudiantes procesan la informaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el \u00e1mbito educativo es importante: a) reconocer c\u00f3mo el cerebro humano necesita fuentes de energ\u00eda para funcionar correctamente (nutrici\u00f3n, socioemocionalidad, sue\u00f1o, oxigenaci\u00f3n e higiene), b) garantizar la gesti\u00f3n de la energ\u00eda: cuerpo en movimiento; atenci\u00f3n, percepci\u00f3n y memoria; y estimulaci\u00f3n multisensorial, c) potenciar la fuerza del yo: respetando la individualidad de cada ser humano (neurodiversidad), para orientar la construcci\u00f3n del proyecto de vida; trabajando el mundo de las emociones; incorporando estrategias m\u00faltiples as\u00ed como ejercicios para estimular las ondas cerebrales;\u00a0 fortaleciendo la espiritualidad y la interioridad profunda.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La existencia de los neuromitos (uso del 10% de la capacidad cerebral, lateralizaci\u00f3n del cerebro y estrategias de aprendizaje, gimnasia cerebral, efecto Mozart, entre otros), puede animar a los docentes a dejarse llevar por modas, aplicaciones erradas y\/o incompletas de verdades parciales de las neurociencias, por ello es importante en relaci\u00f3n a estas \u00faltimas, revisarlas, conocerlas y aprender c\u00f3mo reencuadrarlas desde los supuestos cient\u00edficos m\u00e1s actualizados.<\/p>\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Neurodid\u00e1ctica: aplicabilidad de la Neurociencia al \u00e1mbito educativo\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/wLS707KxTW4?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; 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Esto es posible a trav\u00e9s de las actividades f\u00edsicas agradables y de ciertas estrategias de aprendizaje, como la meditaci\u00f3n, la activaci\u00f3n de recuerdos de experiencias agradables y la cooperaci\u00f3n en los procesos de aprendizaje.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el nivel de educaci\u00f3n inicial es importante reforzar la propiocepci\u00f3n, es decir, la percepci\u00f3n inconsciente de los movimientos y de la posici\u00f3n del cuerpo; trabajar los procesos cognitivos a trav\u00e9s de las \u00e1reas propuestas por Piaget, especialmente con juguetes did\u00e1cticos que ayuden a fortalecer los procesos mentales en el ni\u00f1o en el \u00e1rea l\u00f3gica; tambi\u00e9n abordar la espiritualidad; desarrollar los rincones de meditaci\u00f3n utilizando diversas im\u00e1genes con las emociones b\u00e1sicas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En educaci\u00f3n de adultos se debe partir de su propia experiencia; enfatizar que la neuroplasticidad sigue presente en sus cerebros, que pueden ampliar la visi\u00f3n del mundo que tienen, a trav\u00e9s de la espiritualidad, la reflexi\u00f3n y lectura (en diversos formatos), adem\u00e1s de animarlos y orientarlos hacia nuevas metas para garantizar la realizaci\u00f3n personal en diversas dimensiones y \u00e1reas, m\u00e1s all\u00e1 de una profesi\u00f3n o la vida familiar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el \u00e1rea de educaci\u00f3n f\u00edsica es clave concienciar qu\u00e9 componentes se producen durante la actividad f\u00edsica (por ejemplo: neurop\u00e9ptidos y factor del crecimiento cerebral), trabajar la conciencia de la lateralidad, as\u00ed como la importancia de lo que tiene que acompa\u00f1ar al ejercicio f\u00edsico: producci\u00f3n de energ\u00eda y la fuerza del yo, adem\u00e1s de incorporar la gamificaci\u00f3n, y aumentar las estrategias de los juegos cooperativos y competencias colaborativas, m\u00e1s all\u00e1 de la visi\u00f3n de\u00a0ganar\u00a0y\u00a0perder.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ideas clave Entre la neurociencia y la educaci\u00f3n, se desarrolla un campo de estudio, que requiere la construcci\u00f3n de puentes entre la pr\u00e1ctica del aula y los descubrimientos de la neurociencia. 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