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En el a\u00f1o 98 me mud\u00e9 del estado Zulia a Ciudad Guayana: Fe y Alegr\u00eda me lo pidi\u00f3 y yo acept\u00e9. La ciudad me cautiv\u00f3 desde el primer d\u00eda. Mejor dicho: \u00a1todo el Estado Bol\u00edvar me cautiv\u00f3! De Ciudad Guayana s\u00f3lo sab\u00eda que estaba entre el Orinoco y el Caron\u00ed, y del resto pues\u2026 solamente el Calipso del Callao: \u201cel Callao tonight, Guasipati tomorrow night\u201d. De ah\u00ed en adelante, todo era nuevo y sorprendente para m\u00ed.\nCuando comenc\u00e9 a visitar las escuelas de Fe y Alegr\u00eda en la zona qued\u00e9 nuevamente sorprendida de la calidad y belleza de algunas. Pregunt\u00e9 c\u00f3mo las hab\u00edamos construido, porque era evidente que se hab\u00edan destinado muchos recursos econ\u00f3micos y conocimiento profesional para hacerlas. \u201cUnas las construy\u00f3 la CVG \u2013 antes hac\u00eda escuelas bellas\u2013 y otras la gobernaci\u00f3n en la gesti\u00f3n de Andr\u00e9s\u201d, me informaron.
\nMenciono dos como muestra. Recuerdo perfectamente mi encuentro con ni\u00f1os, madres y maestros de la escuela \u201cGran Sabana\u201d, ubicada en lo que popularmente se conoce como Sector CORE 8, en las afueras de Puerto Ordaz. \u00a1Qu\u00e9 belleza de escuela! Techos de platabanda, cubiertos de tejas, la ordenaci\u00f3n de los salones, el patio central grande y con caminer\u00edas, pasillos amplios y techados,\u2026 No hay duda, quienes la hab\u00edan dise\u00f1ado sab\u00edan de escuelas. Una se\u00f1ora, tal vez impresionada por mi mirada, me dijo que ellos estaban orgullosos de su escuela. Y yo me alegr\u00e9 que Fe y Alegr\u00eda hubiese aceptado aquella responsabilidad: administrar y mantenerla digna.
\nLa otra es la escuela de Manakru, ubicada en la comunidad pem\u00f3n del mismo nombre, al lado de Santa Elena de Uair\u00e9n, en la frontera con Brasil. Una escuela preciosa, con varios niveles aprovechado el terreno, bien equipada, bien iluminada y digna; repito as\u00ed deber\u00edan ser todas las escuelas p\u00fablicas (y las privadas tambi\u00e9n). Nada que ver con los R2, RE o R4, tan usuales para la \u00e9poca.
\nRecorriendo el estado segu\u00ed indagando, supe que los maestros estadales de Bol\u00edvar eran los docentes estadales mejor pagados para ese tiempo. Supe que Andr\u00e9s hab\u00eda buscado profesionales que conoc\u00edan de educaci\u00f3n, elev\u00f3 la formaci\u00f3n de los docentes. El Plan Marrero no era una serie de operativos, espasm\u00f3dicos, por el contrario, era algo sistem\u00e1tico: formaci\u00f3n, textos, equipamiento, infraestructura, acompa\u00f1amiento\u2026. Despu\u00e9s conoc\u00ed algunos de esos exfuncionarios como profesores universitarios.
\n\u201cPor sus frutos los conocer\u00e9is\u201d. Esas escuelas, entregadas en comodato a nosotros, se mantienen bonitas, \u00a1ese nuestro deber!, pero, hay que reconocer que nos las entregaron bonitas. Esto es una muestra de la coherencia entre el discurso de \u201cNos importa la educaci\u00f3n\u201d y los recursos destinados.
\nPor cierto, estoy recordando que conozco un liceo de un barrio de San F\u00e9lix cuya construcci\u00f3n dur\u00f3 12 a\u00f1os y, por fin, hace dos a\u00f1os lo terminaron y se entreg\u00f3. No recuerdo muchos casos de escuelas nuevas en los \u00faltimos a\u00f1os en Ciudad Guayana; tal vez existan, as\u00ed que disculpen la digresi\u00f3n.
\nSigo con la coherencia y los frutos. Estoy pensando en otro plantel, esta vez en el estado Miranda: la \u201cNelson Mandela\u201d, en Los Valles del Tuy, construida por la gobernaci\u00f3n de ese estado. \u00a1Preciosa! Una biblioteca, con su ludoteca, sus espacios especiales para los m\u00e1s peque\u00f1os. Ni un solo retrato del gobernador que hizo la obra\u2026 Coherencia entre preocupaci\u00f3n por la educaci\u00f3n, entre el discurso y los recursos destinados.
\nNo soy analista pol\u00edtica, pero soy una maestra. Las escuelas me interesan: un terreno para mi es la posibilidad de una escuela. S\u00e9 muy bien que hay detr\u00e1s de ese espacio: madres buscando cupos, maestros h\u00e9roes, ni\u00f1os que disfrutan con sus amiguitos y ahora dificultades para llegar.
\nPara terminar, vuelvo a las escuelas de Andr\u00e9s. No me extra\u00f1a que haya gente que quiera ver otra vez a la educaci\u00f3n p\u00fablica empoderada frente al empoderamiento del Arco Minero.
\nLuisa Pernalete
\nMaestra<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"