{"id":4457,"date":"2018-10-11T13:19:47","date_gmt":"2018-10-11T13:19:47","guid":{"rendered":"http:\/\/www.centrodeformacion.com.ve\/web\/?p=4457"},"modified":"2018-10-11T13:19:47","modified_gmt":"2018-10-11T13:19:47","slug":"el-papel-de-la-universidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/el-papel-de-la-universidad\/","title":{"rendered":"El papel de la Universidad"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft  wp-image-4428\" src=\"http:\/\/www.centrodeformacion.com.ve\/web\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/EP-POST-300x90.png\" alt=\"\" width=\"370\" height=\"111\" srcset=\"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/EP-POST-300x90.png 300w, https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/wp-content\/uploads\/2018\/09\/EP-POST.png 576w\" sizes=\"(max-width: 370px) 100vw, 370px\" \/>Siempre he mantenido que el papel de la universidad no puede ser\u00a0 adaptarse a los cambios o responder a las exigencias de los gobiernos de turno,\u00a0 sino dirigir los cambios necesarios\u00a0 en un sentido \u00e9tico y est\u00e9tico, que enrumben al pa\u00eds por los caminos de la justicia, la paz \u00a0y el desarrollo sustentable. Esto requiere una\u00a0 cr\u00edtica desprejuiciada de\u00a0 toda pol\u00edtica sectaria y excluyente, y autocr\u00edtica sincera para corregir las propias\u00a0 desviaciones y superar la tentaci\u00f3n del acomodo y la rutina. Este es\u00a0 el sentido genuino de la autonom\u00eda universitaria que\u00a0 debe convertirse en\u00a0 impulso para la innovaci\u00f3n, la recreaci\u00f3n permanente y la propia superaci\u00f3n, en el horizonte de contribuir cada vez con mayor eficacia a la superaci\u00f3n de los problemas.<\/p>\n<p>No\u00a0 olvidemos que la autonom\u00eda universitaria se entendi\u00f3 como la independencia del mundo acad\u00e9mico para ense\u00f1ar e investigar de acuerdo con sus propias convicciones y libre de las presiones del poder pol\u00edtico o religioso.\u00a0 Una Universidad\u00a0 sumisa contradice su esencia y niega su raz\u00f3n de ser. Lo mismo que una universidad encerrada en s\u00ed misma y\u00a0 de espaldas a la problem\u00e1tica local y nacional. De ah\u00ed que hoy debe mantenerse firme y valiente frente a pol\u00edticas que buscan\u00a0 asfixiarla econ\u00f3micamente para convertirla en un instrumento servil del poder, y debe tambi\u00e9n entender\u00a0 la crisis como una extraordinaria oportunidad para renovarse y asumir con vigor su papel de promotora de los cambios necesarios y la gestaci\u00f3n de profesionales competentes, de\u00a0 gran solidez \u00e9tica y conciencia solidaria.<\/p>\n<p>Por ello, la Universidad no solo debe resistir, sino que tiene que aprovechar el momento que estamos viviendo como una oportunidad extraordinaria para refundarse y para asumir su misi\u00f3n\u00a0 de vanguardia del pensamiento libre y creativo, lo que va a suponer una universidad m\u00e1s abierta a las necesidades del pa\u00eds y, en consecuencia, que asuma la investigaci\u00f3n como la estrategia fundamental para enfrentar y superar \u00a0los problemas esenciales. Necesitamos universidades que contribuyan al enriquecimiento intelectual, pol\u00edtico, econ\u00f3mico, social, moral y espiritual, a la producci\u00f3n de soluciones y a la superaci\u00f3n de la improductividad, la pobreza y la injusticia.<\/p>\n<p>La gestaci\u00f3n de modelos alternativos nunca es f\u00e1cil y requiere mucha reflexi\u00f3n personal y colectiva, mucha capacidad de innovar y de crear, lo que solo es posible desde la insatisfacci\u00f3n y la autocr\u00edtica que permita\u00a0 superar las\u00a0 deficiencias que se vienen se\u00f1alando, \u00a0que tienen que ver fundamentalmente con la rigidez\u00a0 curricular, la pedagog\u00eda transmisiva \u00a0y enciclop\u00e9dica, el d\u00e9ficit en una verdadera formaci\u00f3n integral, y la pr\u00e1ctica de la investigaci\u00f3n, atrapada\u00a0 en camisas de fuerza metodol\u00f3gicas y\u00a0 que se asume como requisito academicista m\u00e1s que como medio para provocar la cultura de la innovaci\u00f3n y resolver problemas esenciales.<\/p>\n<p>Por supuesto, todo esto solo ser\u00e1 posible si los profesores cuentan con un sueldo que les permita vivir dignamente y seguirse formando e investigando sin angustias, para as\u00ed \u00a0evitar esa hemorragia de talento humano que est\u00e1 dejando a las universidades sin profesores e incluso sin alumnos. Por ello, el quedarse debe convertirse en\u00a0 una opci\u00f3n militante de trabajar con firmeza por salvar la universidad y salvar al pa\u00eds.<\/p>\n<p><a href=\"mailto:pesclarin@gmail.com\"><strong>pesclarin@gmail.com<\/strong><\/a><\/p>\n<p><strong>@pesclarin<\/strong><\/p>\n<p><strong>www.antonioperezesclarin.com\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Siempre he mantenido que el papel de la universidad no puede ser\u00a0 adaptarse a los cambios o responder a las exigencias de los gobiernos de turno,\u00a0 sino dirigir los cambios necesarios\u00a0 en un sentido \u00e9tico y est\u00e9tico, que enrumben al pa\u00eds por los caminos de la justicia, la paz \u00a0y el desarrollo sustentable. 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