{"id":4785,"date":"2019-04-04T08:57:26","date_gmt":"2019-04-04T08:57:26","guid":{"rendered":"http:\/\/www.centrodeformacion.com.ve\/web\/?p=4785"},"modified":"2019-05-31T16:58:35","modified_gmt":"2019-05-31T16:58:35","slug":"una-mirada-al-recibimiento-de-los-estudiantes-de-la-e-t-dr-luis-razetti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/una-mirada-al-recibimiento-de-los-estudiantes-de-la-e-t-dr-luis-razetti\/","title":{"rendered":"Una mirada al recibimiento de los estudiantes de la E.T. Dr. Luis Razetti"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"707\" height=\"189\" src=\"http:\/\/www.centrodeformacion.com.ve\/web\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/Imagen1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4470\" srcset=\"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/Imagen1.png 707w, https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/Imagen1-600x160.png 600w, https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/Imagen1-300x80.png 300w\" sizes=\"(max-width: 707px) 100vw, 707px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Despu\u00e9s de d\u00edas de angustia que alteraron la din\u00e1mica familiar, comunitaria, escolar y laboral, retornamos nuevamente a las aulas de clase para continuar con nuestra misi\u00f3n y compromiso de seguir impactando en las vidas de nuestros chamos desde sus contextos m\u00e1s vulnerables, contextos que socialmente muestran signos de desigualdad sociocultural, pero que, como el resto de la sociedad, vivieron desde su din\u00e1mica en este \u201capag\u00f3n\u201d y sus efectos secundarios.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Bajo las orientaciones de la oficina Fe y Alegr\u00eda-Regi\u00f3n Occidente y la Direcci\u00f3n Nacional de Escuela, el equipo de gesti\u00f3n de la E.T. Dr. Luis Razetti recibimos a los estudiantes con una particular acogida, \u201cRompimos filas\u201d, desestructuramos formaciones para dar cabida a din\u00e1micas de encuentro y reencuentro a fin de fortalecer competencias y habilidades sociales desde la alegr\u00eda, la opci\u00f3n por la paz, la convivencia pac\u00edfica y la solidaridad.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Jugaron un papel importante los l\u00edderes juveniles del Movimiento Huellas quienes a trav\u00e9s de cantos, din\u00e1micas, bailes, retos y desaf\u00edos lograron captar la atenci\u00f3n de sus pares; su discurso, inter\u00e9s, su lenguaje, se hace com\u00fan y fraterno (porque chamo con chamo se entiende).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Detr\u00e1s de c\u00e1mara, descubrimos y escuchamos sobre:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>El agrado de regresar a su escuela.<\/li><li>La conversaci\u00f3n central era el saqueo m\u00e1s que el apag\u00f3n mismo.<\/li><li>En el barrio no hab\u00eda agua, pero s\u00ed comida.<\/li><li>La noche y su oscuridad se prestaba para todo.<\/li><li>La gente no se meti\u00f3 con la escuela.<\/li><li>Algunos compartieron lo que consiguieron, otros no.<\/li><li>Hubo muchos muertos (dicen, no lo vimos).<\/li><li>Yo corr\u00ed, para que no me alcanzaran (los polic\u00edas).<\/li><li>Compartimos tertulias, juegos con los vecinos.<\/li><li>Fueron como unas vacaciones.<\/li><li>Vuelvo a ver a mis profes.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Todos estos comentarios lo hac\u00edan entre ellos, mientras compart\u00edan junto con los docentes y el resto del personal el espacio para la bienvenida.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Era importante conocer a mayor profundidad las vivencias, sentimientos, angustias sobre las siguientes tem\u00e1ticas: electricidad, agua, saqueos, incertidumbre, caos, anarqu\u00eda, protestas\u2026 temas que nos permitieran priorizar el desarrollo de competencias socioemocionales, desde una did\u00e1ctica y evaluaci\u00f3n contextualizada para enfrentar situaciones de conflicto social. Por ello considero importante resaltar los testimonios de algunos estudiantes como los siguientes:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Testimonio 1 (muchacha de 16 a\u00f1os): \u201c<em>Mi familia y yo nos adaptamos a no tener luz, en el d\u00eda cada quien hac\u00eda lo que le tocaba y en la noche s\u00f3lo quedaba organizarnos para dormir. As\u00ed de tranquilos fueron las dos primeras noches, pero al llegar el s\u00e1bado s\u00f3lo se escuchaban comentarios sobre saqueos. All\u00ed hubo mucha gente que se aprovech\u00f3, no todos eran por necesidad o hambre, y de ser as\u00ed hab\u00eda otras formas para resolverlas. Hubo mucha ausencia de Dios y de valores porque hasta los pap\u00e1s apoyaban a los hijos. Nosotros tampoco ten\u00edamos comida pero con poco y confiando en Dios logr\u00e1bamos sanamente resolver<\/em>\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Testimonio 2 (muchacha de 15 a\u00f1os): \u201c<em>S\u00ed es verdad, profe; estuvo mal, pero mire nosotras solo somos tres mujeres: mi abuela ya viejita, mi mam\u00e1 que solo trabaja tres d\u00edas en una venta de verduras y yo. Antes nos ayudaban dos t\u00edos, pero, ellos est\u00e1n presos (no por estas circunstancias); lo que gana mi mam\u00e1 no alcanza, sobrevivimos porque otras personas nos ayudan. Como yo soy la m\u00e1s joven pens\u00e9 que ten\u00eda m\u00e1s fuerza y me \u201cenvalenton\u00e9\u201d y me fui, vi la oportunidad de tener comida para estos d\u00edas. Pero m\u00e1s vale que no, hab\u00eda mucho Guardia, mucha gente corriendo, me dio miedo y me devolv\u00ed. Al final, los vecinos que agarraron nos regalaron algunas cosas para comer. S\u00f3lo quiero irme para poder ayudar a mi abuela y mi mam\u00e1, no s\u00e9 si termine mis estudios<\/em>\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Testimonio 3 (muchacho de 13 a\u00f1os): \u201c<em>En mi casa hab\u00eda un poquito de comida porque mi pap\u00e1 maneja un carrito de Integraci\u00f3n y siempre compraba con el efectivo. No hab\u00eda agua, alguna gente le lleg\u00f3 pero como no hab\u00eda luz no pod\u00edamos llenar nada y nos ba\u00f1amos en poncheras para ahorrar y usar el agua para los ba\u00f1os. Yo no la pas\u00e9 tan mal, jugaba con los de mi calle y en la noche nos acost\u00e1bamos en el patio. Yo vi c\u00f3mo muchos carajitos se iban a ver qu\u00e9 saqueaban; yo no, mi hermano tampoco. Una vecina nos regal\u00f3 un cheez wez. Cuando lleg\u00f3 la luz quer\u00eda venir a la escuela pero en la televisi\u00f3n dijeron que no hab\u00eda clases<\/em>\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Testimonio 4 (muchacho de 16 a\u00f1os): \u201c<em>Todos mis amigos andaban en eso, pero \u201csanamente\u201d: comieron helados, galletas, Dalvito, nada de equipos, ni nada de eso. Yo tambi\u00e9n quer\u00eda ir, pero mis pap\u00e1s estaban muy pendientes porque como los dos son polic\u00edas me dec\u00edan que la calle estaba revuelta y eso es un delito, que me quedara tranquilo cuidando a mi hermanito menor, que si me agarraban all\u00e1 me dejaban porque ellos me lo advirtieron. Me dio miedo y me qued\u00e9 tranquilo. De lo dem\u00e1s normal, papi tra\u00eda lo que lograba conseguir en la calle o le daban en el Comando y en las noches me iba a visitar a mi novia<\/em>\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Testimonio 5 (docente): \u201c<em>Esta situaci\u00f3n sac\u00f3 lo mejor y peor de la gente. Todo mi edificio sabe que mi pap\u00e1 es chavista y la rabia llev\u00f3 a una vecina a desearnos la muerte s\u00f3lo por una convicci\u00f3n pol\u00edtica. No entend\u00ed, porque dif\u00edcil lo est\u00e1bamos pasando todos. Pero tambi\u00e9n apareci\u00f3 gente buena, una vecina me regal\u00f3 un pollo, imposible comer eso con mi sueldo; por eso no me preocupaba que se da\u00f1aran alimentos de la nevera porque desde hace mucho no compro ni carne ni pollo. Esta situaci\u00f3n me permiti\u00f3 ayudar desde lo que soy y s\u00e9 porque mucha gente estaba desesperada por agua fr\u00eda y en una reuni\u00f3n del edificio les expliqu\u00e9 las bondades del agua a temperatura ambiente. Muchos alumnos hoy me ofrec\u00edan cosas de los saqueos, no las acept\u00e9 y eso que era un marcador que me hace falta para dar mis clases, pero le expliqu\u00e9 al estudiante que mi convicci\u00f3n y el ser modelo ante \u00e9l no me permit\u00eda darle ese ejemplo. Hoy se me presentan dos opciones: irme del pa\u00eds o vender algo para generar ingresos; me quedar\u00e9 con la segunda porque amo lo que hago y venir a la escuela es vital para m\u00ed<\/em>\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Todo lo anterior y estos testimonios nos siguen retando y desafiando a \u201cTrabajar con entusiasmo para ir recobrando la normalidad, promoviendo la esperanza y fortaleciendo las redes de solidaridad\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201c<em>Fortalecer los ambientes socioafectivos de los centros educativos y oficinas, que sean espacios de acogida y protecci\u00f3n, donde ense\u00f1ar y aprender es una oportunidad para desarrollar las competencias en los educandos para la vida, as\u00ed como las capacidades organizativas y del personal<\/em>\u201d (Comunicado N\u00ba 14 de Direcci\u00f3n Nacional de Escuelas).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Seguimos tambi\u00e9n atendiendo al personal desde el des\u00e1nimo y la incertidumbre, para fortalecer nuestra misi\u00f3n e identidad con acciones que corresponsablemente permitan crecer en la fe y espiritualidad; seguir apostando por una formaci\u00f3n en competencias ciudadanas y gestionar desde los tiempos de contingencia, descubriendo situaciones que nos afectan desde lo individual y lo colectivo para buscar soluciones concretas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>\u201cFe y Alegr\u00eda no se puede casar nunca con la desesperanza. Nuestra vocaci\u00f3n es ser hombres de activa esperanza, frente a ese escenario inmenso de pobreza y miseria<\/em>\u201d. Jos\u00e9 Mar\u00eda V\u00e9laz S.J.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Por Evelin Berjes<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>E.T. Dr. Luis Razetti<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Fe y Alegr\u00eda-Regi\u00f3n Occidente<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Despu\u00e9s de d\u00edas de angustia que alteraron la din\u00e1mica familiar, comunitaria, escolar y laboral, retornamos nuevamente a las aulas de clase para continuar con nuestra misi\u00f3n y compromiso de seguir impactando en las vidas de nuestros chamos desde sus contextos m\u00e1s vulnerables, contextos que socialmente muestran signos de desigualdad sociocultural, pero que, como el resto [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":4470,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"saved_in_kubio":false,"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[10,11],"tags":[],"class_list":["post-4785","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-espacio-publico","category-novedades"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.3 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Una mirada al recibimiento de los estudiantes de la E.T. 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