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Ideas clave<\/strong><\/p>\n \u00bfC\u00f3mo hacemos para apoyar a nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as en la distancia y que el aprendizaje de lectura y escritura sea significativo?<\/strong><\/p>\n Definici\u00f3n de alfabetizaci\u00f3n: En su sentido amplio, tal como lo platea la UNESCO, es un aprendizaje que se desarrolla a lo largo de toda la vida, esto implica el acceso a la cultura escrita.<\/p>\n \u00bfC\u00f3mo desarrollamos este proceso de alfabetizaci\u00f3n en los ni\u00f1os y ni\u00f1as?<\/strong><\/p>\n \n\n\n\n<\/strong><\/p>\n Por medio de juegos tradicionales, del arte, la literatura y la exploraci\u00f3n del medio, la m\u00fasica, la televisi\u00f3n, avisos, libros y el interactuar con materiales audiovisuales.<\/p>\n \n\n\n\n<\/p>\n \u00bfQu\u00e9 podemos hacer?<\/strong><\/p>\n \n\n\n\n<\/strong><\/p>\n Leer en voz alta, que sea un espacio placentero, gozoso y que nos invite a compartir. Usar canciones, poes\u00edas y cuentos para interactuar con los ni\u00f1os y ni\u00f1as ayuda al desarrollo de la conciencia r\u00edtmica, la secuencia narrativa y la secuencia explicativa.<\/p>\n \n\n\n\n<\/p>\n En la alfabetizaci\u00f3n inicial, los adultos deben ser mediadores entre la lectura y la escritura. Aprovechar los medios para la b\u00fasqueda de cuentos, canciones, juegos para hacer rimas y f\u00e1bulas, siempre y cuando se vayan creando esos espacios de preguntas y repuestas, esto para ir desarrollando los conocimientos previos en los ni\u00f1os y ni\u00f1as: la imaginaci\u00f3n, la creatividad y el enriquecimiento del vocabulario.<\/p>\n \n\n\n\n<\/p>\n \u00bfPorqu\u00e9 es importante la escucha?<\/strong><\/p>\n \n\n\n\n<\/strong><\/p>\n Las estrategias de compresi\u00f3n se desarrollan primero oralmente y luego a partir de la lectura del texto escrito. El di\u00e1logo a partir de la lectura favorece:<\/p>\n Los ni\u00f1os y ni\u00f1as, antes de ser lectores independientes, se centran en las ilustraciones, en los dibujos, van nombrando lo que observan, interact\u00faan con el material, analizan y seleccionan lo que le gust\u00f3 o no, reconstruyen la informaci\u00f3n global siempre apoyados de un adulto.<\/p>\n Las habilidades cognitivas en la lectura cr\u00edtica:<\/strong><\/p>\n \u00bfC\u00f3mo podemos desarrollar la conciencia fonol\u00f3gica?<\/strong><\/p>\n Pueden hacer este ejemplo con la lectura del renacuajo paseador.<\/p>\n\n\n\n\n
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