{"id":6089,"date":"2020-06-15T15:33:00","date_gmt":"2020-06-15T15:33:00","guid":{"rendered":"http:\/\/centrodeformacion.net\/web\/?p=6089"},"modified":"2024-09-18T09:51:57","modified_gmt":"2024-09-18T13:51:57","slug":"herramientas-para-la-educacion-virtual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/herramientas-para-la-educacion-virtual\/","title":{"rendered":"Herramientas para la educaci\u00f3n virtual"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><strong>Ideas claves<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Luego de la excelente disertaci\u00f3n de nuestras invitadas y de los valiosos aportes e inquietudes de los participantes, presentamos algunas ideas claves que se puntualizaron durante este forochat:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Seg\u00fan la UNESCO, la pandemia dej\u00f3 alrededor de 1.200 millones estudiantes y 63 millones de docentes fuera de las escuelas y universidades a nivel global.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">En el caso de Venezuela, no se tienen cifras exactas de cu\u00e1ntos estudiantes y docentes est\u00e1n ahora fuera de aula, lo cierto es que la situaci\u00f3n sanitaria tom\u00f3 por sorpresa al sistema educativo del pa\u00eds.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Ni siquiera las instituciones educativas con modalidad de educaci\u00f3n virtual estuvieron preparadas para enfrentar esta crisis por el COVID-19. Sus propuestas de educaci\u00f3n virtual no est\u00e1n dise\u00f1adas para atender una situaci\u00f3n como en la que est\u00e1 inmersa la educaci\u00f3n venezolana en estos momentos.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">En nuestro pa\u00eds, no estamos ofreciendo educaci\u00f3n convencional en l\u00ednea, sino m\u00e1s bien una educaci\u00f3n remota de emergencia.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">A diferencia de otros aspectos que se pueden atender en situaci\u00f3n pandemia de forma casi inmediata, la educaci\u00f3n no es un tema que en dos o tres semanas se puede planificar para atender a la poblaci\u00f3n estudiantil que ahora est\u00e1 fuera del recinto escolar.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Es importante destacar que existen tres claves para gestionar la educaci\u00f3n en caso de emergencia como la actual: la preparaci\u00f3n, la respuesta y la recuperaci\u00f3n. El primer proceso no puede ser de pocas semanas; por ello, es imprescindible que los planes de educaci\u00f3n est\u00e9n en constante actualizaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">La respuesta educativa en Venezuela debe ser la de migrar a modalidades de educaci\u00f3n bajo herramientas tecnol\u00f3gicas de bajo coste e interfaz sencilla. Para ello, el docente tambi\u00e9n necesita formaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p>De cara a la realidad tecnol\u00f3gica de la educaci\u00f3n de hoy, las expositoras hacen cuatro propuestas:<\/p>\n<ol>\n<li>Los directores y coordinadores de los centros educativos deben monitorear el tema de conectividad y formaci\u00f3n tecnol\u00f3gica de los docentes.<\/li>\n<li>Redistribuir la carga docente hacia aquellos profesores que tienen m\u00e1s acceso y dominio tecnol\u00f3gico.<\/li>\n<li>Extraer de la comunidad educativa asesores tecnol\u00f3gicos en apoyo a los docentes.<\/li>\n<li>\u00a1Mirar al futuro! Es decir, desde ya pensar en nuevos planes educativos pospandemia.<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-rich is-provider-twitter wp-block-embed-twitter\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"twitter-tweet\" data-width=\"500\" data-dnt=\"true\"><p lang=\"es\" dir=\"ltr\"><a href=\"https:\/\/twitter.com\/hashtag\/18Jun?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw\">#18Jun<\/a> | Educar a distancia implica reconocer las caracter\u00edsticas y funciones de las herramientas digitales que tenemos a la mano. Estas son algunas de ellas:<a href=\"https:\/\/twitter.com\/cafilira?ref_src=twsrc%5Etfw\">@Cafilira<\/a> <a href=\"https:\/\/twitter.com\/pupilalejana?ref_src=twsrc%5Etfw\">@pupilalejana<\/a> <a href=\"https:\/\/twitter.com\/campusb?ref_src=twsrc%5Etfw\">@campusb<\/a> <a href=\"https:\/\/twitter.com\/hashtag\/ConversacionesEnCuarentena?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw\">#ConversacionesEnCuarentena<\/a><a href=\"https:\/\/twitter.com\/hashtag\/YoMeQuedoEnCasa?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw\">#YoMeQuedoEnCasa<\/a> con Fe y Alegr\u00eda \u2764\ufe0f <a href=\"https:\/\/t.co\/ZjScOm9xME\">pic.twitter.com\/ZjScOm9xME<\/a><\/p>&mdash; Centro de Formaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n Padre Joaqu\u00edn (@cfipj) <a href=\"https:\/\/twitter.com\/cfipj\/status\/1273586256857841666?ref_src=twsrc%5Etfw\">June 18, 2020<\/a><\/blockquote><script async src=\"https:\/\/platform.twitter.com\/widgets.js\" charset=\"utf-8\"><\/script>\n<\/div><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n<p><span style=\"font-size: revert; color: initial;\">Desde la mirada al docente, tambi\u00e9n se plantean algunas acciones:<\/span><\/p>\n<ol>\n<li style=\"text-align: justify;\">El docente debe conocer las herramientas y plataformas que le sirvan para atender la educaci\u00f3n a distancia, incluyendo las que soporta su celular o computadora.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Alternar los recursos. No usar una sola plataforma donde colgar contenido para los estudiantes.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">El uso del WhatsApp presenta muchas ventajas, pero tambi\u00e9n desventajas: tantos audios y v\u00eddeos recarga la memoria del celular y amerita gasto de saldo o megas.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Los <em>screenshots<\/em> son una opci\u00f3n liviana para capturar pantallas en nuestros celular. Se podr\u00eda utilizar para capturar textos con informaci\u00f3n para los estudiantes utilizando el bloc de notas del smartphone.<\/li>\n<\/ol>\n<p style=\"text-align: justify;\">Debemos considerar que a\u00fan estamos en la fase de \u00abrespuesta\u00bb para atender una educaci\u00f3n remota y a distancia. De all\u00ed que debemos considerar tres escenarios particulares: la falta de familiarizaci\u00f3n de los docentes en el manejo de herramientas tecnol\u00f3gicas; la conectividad del docente y estudiante; y el uso inadecuado que se le da a algunas plataformas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los escenarios educativos postpandemia ser\u00e1n in\u00e9ditos y se necesita de la acci\u00f3n conjunta entre acad\u00e9micos, investigadores y maestros para dar oportuna respuesta a la educaci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>Respuestas a algunas interrogantes durante el forochat:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">No solo WhatsApp es una herramienta para la educaci\u00f3n virtual. Ella amerita un sistema Android avanzado y demandan megas. Otras opciones son el bloc de notas y el correo para enviar informaci\u00f3n a los estudiantes.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">El WhatsApp no se hizo para la educaci\u00f3n, sino para la comunicaci\u00f3n. Ello le coloca algunas desventajas. Por lo tanto, no se debe depositar en ella toda la informaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Desde la Universidad Sim\u00f3n Bol\u00edvar se est\u00e1n implementando talleres expr\u00e9s para los docentes que no tienen formaci\u00f3n tecnol\u00f3gica, en el uso de herramientas sencillas para la educaci\u00f3n a distancia, como el correo, los bloc de notas, WhatsApp, Telegram, entre otras.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">En Venezuela es necesario establecer alianzas con entes internacionales para resolver problemas tecnol\u00f3gicos en Venezuela de cara a la educaci\u00f3n, como la conectividad.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">La mensajer\u00eda de texto y las llamadas telef\u00f3nicas son opciones muy sencillas para llevar una educaci\u00f3n a distancia. Para ello el docente debe contar con un registro de los n\u00fameros de tel\u00e9fono de los familiares.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Los mensajes de texto son funcionales en cuanto a que es una forma de comunicaci\u00f3n sencilla y que todos manejan. Por tanto, es valiosa en circunstancias did\u00e1cticas y de emergencia, ya que no necesita internet.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Existen varios aspectos positivos en esta respuesta a la educaci\u00f3n a distancia: hay docentes que est\u00e1n adaptando lo que tienen para atender la situaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Acompa\u00f1ar a los estudiantes en medio de esta situaci\u00f3n educativa implica ser disciplinados y establecer la autorregulaci\u00f3n, es decir incentivar a los estudiantes a que sepan ser protagonistas de su aprendizaje.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">El correo electr\u00f3nico es de bajo coste, todo tel\u00e9fono inteligente tiene acceso a esta plataforma. Sus mensajes llegan con una velocidad de navegaci\u00f3n m\u00ednima. En el caso de Gmail se puede tener una serie de herramientas educativas como Google Classrrom, pizarra digital, blog, entre otras.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Las plataformas Hangouts y Google Meet son ideales para conferencias virtuales, e inclusive consumen menos megas de navegaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Herramienta para la educaci\u00f3n virtual\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/2P1bLn57epQ?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-rich is-provider-twitter wp-block-embed-twitter\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"twitter-tweet\" data-width=\"500\" data-dnt=\"true\"><p lang=\"es\" dir=\"ltr\"><a href=\"https:\/\/twitter.com\/hashtag\/16Jun?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw\">#16Jun<\/a> | La organizaci\u00f3n es un factor importante para desarrollar los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje bajo cualquier modalidad. Aqu\u00ed traemos unos tips de <a href=\"https:\/\/twitter.com\/cafilira?ref_src=twsrc%5Etfw\">@cafilira<\/a> para una buena gesti\u00f3n en la educaci\u00f3n virtual. <a href=\"https:\/\/twitter.com\/hashtag\/ConversacionesEnCuarentena?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw\">#ConversacionesEnCuarentena<\/a><a href=\"https:\/\/twitter.com\/hashtag\/YoMeQuedoEnCasa?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw\">#YoMeQuedoEnCasa<\/a> con Fe y Alegr\u00eda \u2764 <a href=\"https:\/\/t.co\/auQPVJkZ4w\">pic.twitter.com\/auQPVJkZ4w<\/a><\/p>&mdash; Centro de Formaci\u00f3n e Investigaci\u00f3n Padre Joaqu\u00edn (@cfipj) <a href=\"https:\/\/twitter.com\/cfipj\/status\/1272861481185484802?ref_src=twsrc%5Etfw\">June 16, 2020<\/a><\/blockquote><script async src=\"https:\/\/platform.twitter.com\/widgets.js\" charset=\"utf-8\"><\/script>\n<\/div><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-rich is-provider-twitter wp-block-embed-twitter\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"twitter-tweet\" data-width=\"500\" data-dnt=\"true\"><p lang=\"es\" dir=\"ltr\"><a href=\"https:\/\/twitter.com\/hashtag\/20Jun?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw\">#20Jun<\/a> | Los escenarios educativos pospandemia ser\u00e1n in\u00e9ditos. 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