{"id":8551,"date":"2021-08-12T20:14:14","date_gmt":"2021-08-12T20:14:14","guid":{"rendered":"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/?p=8551"},"modified":"2021-08-12T20:14:15","modified_gmt":"2021-08-12T20:14:15","slug":"ano-escolar-que-rescatar-que-lamentar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/ano-escolar-que-rescatar-que-lamentar\/","title":{"rendered":"A\u00f1o escolar: \u00bfqu\u00e9 rescatar, qu\u00e9 lamentar?"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/L-G.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"307\" src=\"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/L-G-1024x307.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-6419\" srcset=\"https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/L-G-1024x307.png 1024w, https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/L-G-scaled-600x180.png 600w, https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/L-G-300x90.png 300w, https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/L-G-768x230.png 768w, https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/L-G-1536x461.png 1536w, https:\/\/centrodeformacion.net\/web\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/L-G-2048x614.png 2048w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cA m\u00ed lo que m\u00e1s me gust\u00f3 este a\u00f1o fue que no me ten\u00eda que levantar tan temprano para ir al colegio. Y lo que menos me gust\u00f3 fue nos pusieron muchas tareas, algunas no las entend\u00eda y que no pod\u00eda jugar con mis compa\u00f1eritos\u201d, eso me coment\u00f3 un peque\u00f1o de 8 a\u00f1os. Algunos adolescentes a los que pude consultar coinciden en lo del exceso de tareas, la poca claridad en asignaciones, pero valoran que hubo familiares que les ayudaron con sus obligaciones escolares. Tambi\u00e9n comentaron echar de menos a sus amigos. En un liceo de Fe y Alegr\u00eda de Caracas, los estudiantes dijeron que sus profesores hab\u00edan sido comprensivos y muy responsables.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tambi\u00e9n hay madres que se\u00f1alan estar muy cansadas y sienten que sus hijos han aprendido muy poco.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Este dif\u00edcil a\u00f1o escolar que termina tiene sus luces y sombras. Como no tenemos datos oficiales, al menos yo no los conozco, hago mi balance desde lo que leo, desde mi pertenencia al Movimiento educativo de Fe y Alegr\u00eda, instituci\u00f3n que tiene 177 centros educativos desde Cojoro (en La Guajira, estado Zulia, en la frontera con Colombia) hasta Manakru, comunidad pem\u00f3n, (en la frontera con Brasil), as\u00ed como del intercambio que tengo con educadores pertenecientes a otras organizaciones.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Lo rescatable<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>A pesar de las dificultades y los baj\u00edsimos salarios de los docentes, los m\u00e1s bajos de Am\u00e9rica Latina, todav\u00eda tenemos muchos que perseveran por vocaci\u00f3n, unos cuantos subsidiando su labor como educadores a la par que trabajan en otras ocupaciones. Mientras m\u00e1s dificultades hay, m\u00e1s debemos valorar a los docentes y directivos, adem\u00e1s del personal administrativo y de mantenimiento.<\/li><li>&nbsp;Se han generado aprendizajes por parte de los docentes: educar a distancia es complejo y es mucho m\u00e1s que simplemente \u201cmandar tareas\u201d. Tambi\u00e9n se ha visto la importancia de la educaci\u00f3n emocional, sobre todo por la cuarentena prolongada, al igual que fortalecer el lazo afectivo con los estudiantes, lo cual previene el abandono escolar.<\/li><li>&nbsp;Escuela y familia han sido revalorizados; ambas instituciones se necesitan para educar a distancia, aunque no se trata de que los padres vayan a sustituir a los docentes.<\/li><li>&nbsp;Rescatamos las iniciativas de formaci\u00f3n de manera que los docentes &nbsp;adquieran m\u00e1s herramientas y estrategias. Se nota el inter\u00e9s de los maestros por aprender. Fe y Alegr\u00eda abri\u00f3 sus espacios formativos a educadores que no son del Movimiento, quienes han valorado mucho esas oportunidades. Igualmente rescatamos la disposici\u00f3n de diversas universidades para cooperar con los docentes.<\/li><li>&nbsp;El docente necesita, adem\u00e1s de formaci\u00f3n, acompa\u00f1amiento, orientaci\u00f3n al igual que los padres y las madres. Este acompa\u00f1amiento a\u00fan no es masivo, pero cuando existe, la gente lo agradece. Est\u00e1 relacionado con el tema de la salud mental. Hay organizaciones como la Federaci\u00f3n de Psic\u00f3logos, CESAP e incluso CECODAP (cuyo trabajo principal es con ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes) que est\u00e1n ofreciendo servicios de acompa\u00f1amiento psicol\u00f3gico a los docentes.<\/li><li>&nbsp;Hubo flexibilidad en las estrategias para el trabajo a distancia: internet (los pocos que cuentan con conectividad), empleo de tel\u00e9fonos inteligentes, de la radio (como Fe y Alegr\u00eda a trav\u00e9s de sus 22 emisoras), la televisi\u00f3n y tambi\u00e9n las gu\u00edas instruccionales para aquellos que no cuentan con los recursos mencionados. Hay que pensar en la calidad y el impacto educativo que pueda tener cada una de las estrategias empleadas.<\/li><li>&nbsp;Hay organizaciones que est\u00e1n trabajando abiertamente por el derecho a la educaci\u00f3n e incluso por el derecho a la educaci\u00f3n de calidad, tal como lo establece el art\u00edculo 102 nuestra Constituci\u00f3n.<\/li><li>&nbsp;Finalmente, el tema educativo se ha vuelto noticia: los medios de comunicaci\u00f3n lo han convertido en un tema de inter\u00e9s para la sociedad. Hacer visibles los problemas y tambi\u00e9n socializar experiencias o testimonios pueden iluminar a otros.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Lo que lamentamos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>&nbsp;Seguimos sin monitoreo, sin generaci\u00f3n de datos, \u00bfCu\u00e1ntos chicos est\u00e1n siendo atendidos en la educaci\u00f3n p\u00fablica? \u00bfCu\u00e1ntos han abandonado? \u00bfCu\u00e1nto han aprendido los estudiantes? Pues se trata no de \u201cpasar el a\u00f1o\u201d sino de que los chicos aprendan. \u00bfCu\u00e1ntos docentes quedan?<\/li><li>&nbsp;Las escuelas cerradas han agrandado las desigualdades, los m\u00e1s vulnerables est\u00e1n en peores condiciones y se han profundizado las brechas\u2026 Los m\u00e1s pobres y los m\u00e1s peque\u00f1os (Educaci\u00f3n Inicial y primer grado) y la funci\u00f3n socializadora de las escuelas est\u00e1 suspendida.<\/li><li>&nbsp;La infraestructura escolar est\u00e1 abandonada. Las escuelas han sido robadas. Son objeto de vandalismo.<\/li><li>&nbsp;A pesar de experiencias que conocemos, en general tanto maestros como madres y padres no est\u00e1n siendo acompa\u00f1ados de manera masiva.<\/li><li>&nbsp;Los servicios p\u00fablicos han empeorado: agua, electricidad, transporte\u2026 \u00bfEs posible un retorno a clases presenciales, aunque hubiese vacunaci\u00f3n masiva y maestros suficientes, sin trasporte colectivo ni combustible?<\/li><li>&nbsp;Hay que evaluar la calidad del programa \u201cCada Familia Una Escuela\u201d, recordando que si bien la idea original no es mala, debe haber un equipo que oriente, revise y mejore el producto.<\/li><li>&nbsp;Se necesitan rutas de acci\u00f3n bien pensadas y no medidas tipo <em>cha-cha-cha:<\/em> un paso para delante y otro para atr\u00e1s. En educaci\u00f3n no se puede improvisar.<\/li><li>&nbsp;Hay que sincerar lo del salario del personal docente. \u00bfEs mucho pedir que se ajuste al art\u00edculo 91 de la Constituci\u00f3n? \u00bfUsted no s\u00e9 lo sabe? Se lo recuerdo: \u201c<em>todo trabajador o trabajadora tiene derecho a un salario suficiente que le permita vivir con dignidad y cubrir para s\u00ed y su familia las necesidades b\u00e1sicas\u2026\u201d. <\/em>En Fe y Alegr\u00eda hemos perdido el 35% del personal, a pesar de los esfuerzos hechos por conservarlos.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La educaci\u00f3n es una cosa seria, es una dimensi\u00f3n b\u00e1sica para que una sociedad pueda salir de una crisis, es sembrar presente y futuro para ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes. Por esos ni\u00f1os y ni\u00f1as que se est\u00e1n levantando, por nuestro propio bien, tenemos que salvar nuestra educaci\u00f3n y ello supone cuidar a los educadores, pues sin maestros no hay educaci\u00f3n no presencial ni a distancia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Luisa Pernalete<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cA m\u00ed lo que m\u00e1s me gust\u00f3 este a\u00f1o fue que no me ten\u00eda que levantar tan temprano para ir al colegio. Y lo que menos me gust\u00f3 fue nos pusieron muchas tareas, algunas no las entend\u00eda y que no pod\u00eda jugar con mis compa\u00f1eritos\u201d, eso me coment\u00f3 un peque\u00f1o de 8 a\u00f1os. 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