Sumario. Ya pronto comienza el nuevo año escolar. Seguimos en medio de una Emergencia Humanitaria Compleja, con problemas de todo tipo, pero los educadores que perseveran pueden prepararse para tener un buen inicio, prevenir lo que se pueda prevenir, cambiar lo que deba ser cambiado y generar alianzas en favor de los NNA. Tips para el nuevo año escolar.
El año escolar pasado no fue fácil y este tampoco lo será, pero los educadores y los equipos directivos podemos tomar medidas para empezar con algunas previsiones, a sabiendas que hay aristas que no son competencias de los educadores sino del Estado.
En primer lugar, hablando de lo que no nos corresponde, se esperaría que las escuelas públicas, a las cuales asisten el 86% de la población en edad escolar, ya hayan sido arregladas en vacaciones, pues el ambiente también educa o des-educa. También se espera que los servicios públicos, especialmente el agua, se pueda garantizar a los planteles y a las comunidades, pues sin agua es difícil tener escuelas funcionando y las familias, cuando no tienen acceso a ella, no envían sus hijos a clases.
Los equipos directivos darían una buena sorpresa al personal, si le hacen un recibimiento cordial, demostrando alegría por verles de nuevo, preguntando a todos por su salud, por sus familias, escuchando cómo están y ese mismo recibimiento (acompañamiento psicoafectivo) los educadores deben brindárselos a sus alumnos. Sería un complemento bonito poner carteleras con mensajes de buenos deseos y avisando que las clases comenzarán pronto. Ojalá que en las escuelas públicas se hable de clases 5 días a la semana y no se mantenga esa semana de dos días. Otra cosa que ayuda es registrar los problemas reales, no disfrazarlos: qué oportunidades ven en el año que comienza, qué amenazas, con cuántos docentes se cuenta…
Los educadores deben recoger los aprendizajes del año escolar pasado: qué salió bien, qué se puede repetir o mantener, qué debe eliminarse, qué añadir. Sería extraordinario formularles esas mismas preguntas a los alumnos, tanto los pequeños como a los jóvenes y adolescentes. Si ellos fueran los directivos, ¿qué harían? Preguntarles qué esperan de este año escolar, qué les gustaría tratar en clase… Escucharles, partir de sus intereses.
Volvamos a ese “primer consejo de maestros” que se hará al comenzar el año: qué previsiones hacer para crear un ambiente seguro y cordial; prevenir todo tipo de violencia, el acoso escolar. ¡Recordemos que ese es un tema del cual es necesario hablar! Los primeros días de clase establecer los acuerdos de convivencia (construidos con los estudiantes): no es una lista de que si y que no elaborado por el equipo directivo. Recordar deberes y derechos contemplados en la LOPNNA -¡ciudadanía desde el primer día!- Tener presente que la disciplina debe ser para formar y el buen trato es un derecho.
Un ejercicio bonito con los alumnos puede ser elaborar un escrito como si estuvieran terminando el año escolar, ¿cuáles les gustaría que fueran los resultados?
Tomar en serio en el plan anual, la Educación Ambiental, obligatoria en todos los niveles y modalidades, según el Art. 107 de la CRBV, pero, muy poco trabajada. Pensar en actividades con los estudiantes para mejorar los jardines, y sería hermoso realizar en esos primeros días alguna actividad alrededor del plantel, saludando a la comunidad, recordando a los choferes reducir la velocidad. Cuidar a los NNA que van a la escuela, proponer la conformación de las brigadas escolares para el tránsito…
Preparar una amena reunión con padres y representantes, donde prive la mano extendida y no se use el dedo acusador; trabajar con ellos también una especie de “acuerdos de convivencia” entre escuela y familia, los cuales siempre deben jugar del mismo lado de la cancha. Qué espera la escuela de ellos y qué pueden esperar las familias de la escuela. Problemas comunes que pueden enfrentar, aunque no sea de manera inmediata… Esta es una alianza muy necesaria.
Y una tarea que no sabemos cómo se puede abordar, es recuperar a todos esos NNA que están excluidos de las aulas. Son muchos los que faltan; hay que llamarles, decirles que se les espera.
De igual forma, pensar qué alianzas se pueden hacer en la comunidad, con los medios de comunicación, las iglesias, las organizaciones civiles, con empresarios, (pequeños, medianos y grandes) para salvar la educación. Seguro que muchos querrán ayudar, porque la educación es un derecho y, según el Art. 103 de la CRBV, esta debe ser integral y de calidad.
Finalmente, el artículo citado también dice que el Estado invertirá los recursos necesarios para garantizar ese derecho y esperamos que para este nuevo año escolar busque y consiga recursos para aumentar el salario a los docentes. Deben saber que los salarios de los docentes venezolanos son los más bajos de toda América Latina, incluso por debajo de Haití –(173$) y que Cuba (124$). ¿Y en Venezuela? Hay que recordar al Estado sus responsabilidades.
Ningún país sale de una crisis sin una buena educación. Cada quien aporte lo que le corresponda y que tengamos un buen año escolar por el bien de esos NNA y por el bien del país.
Por Luisa Pernalete (@luisaconpaz)
