Antonio Pérez Esclarín

La alegría es un valor fundamental del ser humano. Por ello, hay que proponerla y cultivarla. Al alumno hay que tratarlo con alegría que es el signo que acompaña siempre a cualquier tarea creadora. Hacer feliz a un niño es ayudarle a ser bueno. Si hay alegría, hay motivación, deseos de aprender. (más…)

Me preocupa muchísimo el peligro de sustituir en educación la pedagogía por la ideología, y confundir proclamas y deseos con logros y realizaciones. Tras los anuncios de la necesidad de transformar la educación para transformar el país y el mundo, con frecuencia se oculta la incapacidad de transformar las prácticas sumisas, repetitivas, acríticas; incapacidad para, más allá del discurso y las buenas intenciones, gestar modelos educativos y caminos pedagógicos alternativos. Recitando a Paulo Freire y su Pedagogía del Oprimido, se termina con frecuencia, oprimiendo la pedagogía. (más…)

Hace ya unos años Erich Fromm escribió un libro que tituló El miedo a la libertad, por pensar que la mayor parte de las personas no se atreven a ser libres y le tienen miedo a la libertad. Por ello, la confunden con su opuesto, con la dependencia, con las cadenas. Dicen que son libres porque hacen lo que quieren, “lo que les apetece o les da la gana”, porque se han liberado de normas, leyes y principios éticos, y así terminan esclavizándose al capricho, al egoísmo, a los vicios. (más…)

El 10 de diciembre de 1948, cuando el mundo se asomaba estremecido al horror de los campos de exterminio nazi y de la barbarie de la Segunda Guerra Mundial que ocasionó unos 50 millones de muertos, dejó ciudades enteras convertidas en escombros y nos asomó al poder destructor de las armas nucleares; un centenar de países reunidos en París, firmaron la Declaración Universal de los Derechos Humanos: “Todos los seres humanos nacen libres y son iguales en dignidad y derechos”.