Sumario. La educación tiene que seguir siendo un tema a nivel nacional, por lo importante que es y por necesario que es mejorar su calidad. Es hora de pasar a la acción, dice la UCAB. Fe y Alegría insiste en la alianza amplia para salvarla, en la urgencia por salarios dignos para los docentes. Sobre esas propuestas escribimos.
“Tuvimos que hacer un esfuerzo y pagar un colegio privado, pues nuestro hijo solo tenía clases 2 días a la semana”, así me refirió hace poco una señora que tiene un puesto de venta de frutas y hortalizas, con un hijo adolescente, muy inteligente, que le gusta estudiar. Pero la salida de la señora Magaly no puede ser la de millones de niños, niñas y adolescentes que tienen derecho a una educación integral y de calidad, tal como lo establece el artículo 103 de la CRBV.
En enero celebramos en Venezuela el Día del Maestro y han estado divulgando datos sobre lo mal que están esos profesionales, los peores pagados de América Latina, pero también han salido propuestas, como las expresadas por el profesor Carlos Calatrava, (director de la Escuela de Educación de la UCAB, universidad que lleva años investigando, consultando, formando docentes). “El Ucabista” recoge esas propuestas, no para ser ejecutadas este año, sino para empezar y sostenerlas unos años, dada la crisis de la educación en el país.
Entre otras cosas, la UCAB dice que ya es hora de pasar de diagnósticos a la acción, señalando la necesidad de ejecutar un plan de emergencia para enfrentar la deserción y el rezago pedagógico; de asegurar que todos los niños, niñas, adolescentes y jóvenes deben estar en las aulas; que han de construirse 24513 planteles entre 2024 y 2030 (ni idea si, al menos, se está construyendo o está en planes construir alguna nueva). En esta misma línea, dicha institución plantea que la infraestructura actual debe mejorarse. Por supuesto, hablan de la necesidad urgente de formar educadores, para tener en el 255374 nuevos docentes para el 2030. Recordemos que sin maestro no hay escuela. Otro punto en este programa de propuestas de la UCAB, es la necesidad de ejecutar planes curriculares en Educación Media, para adecuarse a las necesidades del país y, nos atrevemos a añadir, con las consultas pertinentes, sin improvisaciones: la educación para adolescentes y jóvenes tiene que ser atractiva, con sentido para los estudiantes. Dentro de esa misma lista de propuestas, se hace referencia a la plena integración escolar y laboral de personas con discapacidad.
En sus declaraciones el profesor Calatrava mencionó el punto de los recursos y dijo que la UCAB proponer que se destine el 30% del IVA a la educación, así como implementar un Sistema Nacional de atención para los educadores, protección social para maestros en ejercicio.
Agregó que la propuesta, (se puede leer con amplitud en “El Ucabista”), forma parte de los insumos aportados por la UCAB a la Alianza por la Educación, impulsada por Fe y Alegría, a la cual se han ido integrando también la UNIMET, la Universidad Monte Ávila, el Centro de Reflexión y Planificación Educativa (CERPE), empresas, entre otros actores.
De igual manera, planteó la necesidad de pasar del Estado Docente a la Sociedad Educadora, pues la educación debe ser interés de toda la sociedad y no únicamente de las autoridades pero, por supuesto, con diferentes responsabilidades para cada actor social.
Fe y Alegría, por su parte, que se define como un Movimiento de Educación integral y de promoción social, nacida en Venezuela hace 69 años y presente en 280 puntos en este país, a través de sus diferentes programas educativos, viene impulsando desde el año pasado esa Alianza por la Educación, lema que mantendrá en el 2024, dado que no es algo fácil lograrlo, en medio de la Emergencia Humanitaria Compleja que nos afecta a los venezolanos, a unos más y a otros un poco menos. Sin educación, los niños, niñas, adolescentes y jóvenes, no tienen ni presente ni futuro. Tampoco el país, pues no se sale de una crisis sin educación.
Ha insistido Fe y Alegría en la urgente necesidad de dignificar la labor docente, con salarios tal como lo establece el artículo 91 de la CRBV: todo trabajador o trabajadora tiene derecho a tener ingresos que les permita satisfacer sus necesidades básicas y las de su familia. Hoy se está lejos de eso.
Así pues, mucho que trabajar por la educación del país: necesitamos la gran alianza para educar y dar esperanza.
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