Ideas claves La investigación es un proceso sistemático de resolución de interrogantes y búsqueda de conocimiento mediante el uso de un método. Plantear la investigación como un proceso riguroso, sin lugar a dudas, deja lado la noción reflexiva del proceso. Surgen así los aportes de la investigación cualitativa. Con la Leer más
Ideas claves La evaluación debe ser dialógica, reflexiva, participativa (estudiantes, docentes, familia) y concebida como un proceso que aporta información valiosa para comprender lo que ocurre en el aula y en el centro educativo y planear acciones de mejora. La evaluación tiene implicaciones legales, dado que está condicionada por disposiciones, Leer más
Ideas claves La generación del conocimiento científico en el aula debe ser vista desde una óptica integral e interdisciplinaria, superando el enfoque tradicionalista y la perspectiva aislada del conocimiento científico. Para lograr la generación del conocimiento científico en el aula los docentes estamos llamados a reconocer que necesitamos formación científica Leer más
Ideas claves El modelo de desarrollo es cada vez más desigual y de alto consumo de recursos lo que impulsa el deterioro del medio ambiente a través de impactos como el cambio climático, la pérdida de la biodiversidad y otras formas de contaminación y degradación de los recursos. La educación Leer más