Ideas clave
La IA puede convertirse en un catalizador de cambio en nuestra práctica educativa, mitigando los riesgos y mejorando la eficiencia en la gestión de los procesos.
La IA generativa es una herramienta creativa, se basa en algoritmos avanzados que pueden generar contenido nuevo, como textos, imágenes, música y más, a partir de patrones y datos existentes.
La IA contribuye a la mejora de los procesos educativos:
▪ Nos ahorra tiempo. Creando una gran variedad de materiales educativos en cuestión de segundos, liberándonos de tareas repetitivas para que nos concentremos en lo que realmente importa: la interacción con los alumnos.
▪ Permite la personalización de los aprendizajes. Puede generar contenido adaptado a las necesidades y estilos de aprendizaje de cada estudiante, haciendo que las clases sean más interesantes y relevantes.
▪ Potencia la creatividad. Ayuda a generar nuevas ideas y perspectivas, inspirándonos a crear actividades más innovadoras y atractivas.
▪ Permite el acceso a una amplia variedad de recursos. Con la IA se puede acceder a una gran cantidad de información y generar diferentes tipos de contenido, desde textos hasta imágenes y videos.
▪ Puede analizar datos de rendimiento. Lo que permite entender mejor las necesidades de los alumnos y ajustar nuestros métodos de enseñanza.
Prácticas educativas apoyadas con la IA:
a)Plataformas como Khan Academy utilizan IA para adaptar lecciones y ejercicios al ritmo del aprendizaje de cada estudiante, ofreciendo contenido personalizado.
b)Duolingo, especializada en el aprendizaje de idiomas, utiliza algoritmos para adaptar las lecciones al nivel de cada usuario.
c)La aplicación Edmodo ayuda a analizar el rendimiento de los estudiantes, identificando áreas donde necesitan más apoyo.
d)La herramienta Gradescope puede calificar exámenes y trabajos.
Para aprovechar al máximo las oportunidades que ofrece la IA, los docentes necesitan:
a)Adquirir una comprensión sólida de los fundamentos de la IA.
b)Comprender cómo la IA puede aplicarse en el contexto educativo.
c)Evaluar de manera rigurosa las diferentes herramientas de IA, identificando sus fortalezas y debilidades.
d)Desarrollar habilidades en la construcción de prompts.
e)Reconocer los posibles sesgos presentes en los algoritmos y aplicar estrategias para mitigarlos.
f)Desarrollar la capacidad para resolver problemas técnicos y pedagógicos que surjan durante la implementación de la IA.
Existe la brecha tecnológica: desigualdad en el acceso a las tecnologías digitales, mayor aún en grupos de bajos recursos, por ello, debemos:
a)Ser flexibles en nuestras estrategias, combinar actividades que requieran tecnología, como videos en línea, con dinámicas más tradicionales, como discusiones en grupo.
b)Fomentar la colaboración entre estudiantes con diferentes niveles de acceso a tecnología, a través de proyectos en equipo.
c)Si los recursos son limitados, rotar los dispositivos entre los estudiantes garantiza que todos tengan la oportunidad de experimentar con las herramientas digitales.
La responsabilidad social es una dimensión clave de la ética en el uso de la IA en la educación, por lo que es fundamental tener en cuenta el posible impacto en los estudiantes, sus familias y la comunidad en general, además de promover valores como la transparencia, la equidad y la justicia en el uso de estas tecnologías.
Hoy existen herramientas para identificar la producción de texto realizado por IA y el porcentaje de contenido que generó. Ejemplo: Justdone, que identifica el plagio en segundos. Por otro lado, hay que enseñar y reforzar los principios éticos en producciones.
El uso abusivo de la IA se ha convertido en un gran desafío. Necesitamos enseñar a humanizar el texto producido por la IA, lo que implica redimensionar, ampliar y profundizar este último, integrando los saberes, experiencias y contextos propios.
La IA en la educación plantea desafíos tecnológicos y éticos:
a)La brecha digital, la privacidad de los datos, los sesgos algorítmicos.
b)La dependencia excesiva de la tecnología puede limitar el desarrollo de habilidades sociales y emocionales en los estudiantes.
c)La autonomía de los estudiantes, la responsabilidad en la toma de decisiones y la transparencia de los algoritmos, que implican la reflexión profunda y la implementación de medidas para garantizar un uso responsable y equitativo de la IA en el ámbito educativo.
Hoy existen herramientas para identificar la producción de texto realizado por IA y el porcentaje de contenido que generó. Ejemplo: Justdone, que identifica el plagio en segundos. Por otro lado, hay que enseñar y reforzar los principios éticos en producciones.
Algunas sugerencias para recordar:
Perder el miedo, la IA llegó para quedarse; reconocer los sesgos, el 100% de la información que se produce con la IA no es real, algunas informaciones son erradas, allí es donde intervine el ser humano para tomar decisiones y seguir aplicando otros prompts para profundizar la información; mantenerse actualizado, pues el aporte que brinda la inteligencia artificial en educación crece exponencialmente. ¡La IA es nuestra aliada para transformar la educación y preparar a nuestros estudiantes para un futuro lleno de posibilidades!
