La generación de conocimiento en el aula: Una mirada desde las comunidades de aprendizaje
Ideas claves La generación del conocimiento científico en el aula debe ser vista desde una óptica integral e interdisciplinaria, superando el enfoque tradicionalista y la perspectiva aislada del conocimiento científico. Para lograr la generación del conocimiento científico en el aula los docentes estamos llamados a reconocer que necesitamos formación científica Leer más…